TUTORIA I RELACIONS AMB LES FAMÍLIES I SERVEIS EXTERNS.

Desprès de fer la lectura de l´entrevista a Manuel Segura, “ Una de cada diez cabezas piensa i nueve embisten” trec la conclusió que per educar a un nen i que arribi a ser una persona íntegra en tots els sentits es necessari treballar tres àmbits que són: Saber pensar, controlar les emocions i educar en valors humans.
Un nen no arriba a ser inteligent nomès aprenent continguts sinò que és necessari treballar l´inteligència emocional.
Aquests àmbits són difícils de treballar conjuntament en l´escola i en el àmbit familiar . El que vol dir que realment no estem educant íntegrament.

Per un lloc treballar el saber pensar és molt fàcil mitjançant jocs. Per resoldre problemes, busquem alternatives, possibilitats , valorem les conseqüències i ens intentem posar en el lloc de l´altre.Aquesta part és més sencilla i els nens ho entenen molt ràpidament.

Però educar per controlar les emocions és més difícil. No nomès per part dels nens que no reconeixen les emocions que senten i no saben controlar- les. Sinò tambè degut a la societat en què vivim, que no valora el compromís i l´esforç. La impaciència i la inseguritat i la poca autocrìtica dificulten i distorsionen el pensament.

En quant als valors morals, la majoria de les persones es queden en la moral imposada i no avancen en els estadis.Els pares no dialoguen amb els seus fills, no els fan pensar ,escollir i resoldre els seus conflictes,es limiten a imposar-se.

En definitiva si no dialoguen no tenen l´portunitat d´interioritzar els valors morals i fan les coses per què s´els imposa , tampoc tenen l´oportunitat de pensar, buscar alternatives i conseqüències. Si no pensen tampoc podran lograr controlar i conèixer les seves emocions.

Finalment dir que la clau està en la família, donant el màxim de carinyo, normes clares i sobre tot diàleg per que pugui desenvolupar-se com a persona.